السبت، 23 يونيو 2018
مجموعة أستراليا
هى منتدى غير رسمى للدول، نشأت عام 1985 عندما التقت 16 دولة للنظر فى كيفية منع العراق من تحويل تجارة مشروعة فى الكيماويات والمعدات إلى إنتاج أسلحة كيماوية.
ومنذ نشأتها، أثبتت مجموعة أستراليا أنها أداة هامة فى الجهود الدولية الرامية لإعاقة انتشار الأسلحة الكيماوية والبيولوجية.
ويهدف التعاون بين أعضاء مجموعة أستراليا لمنع نشر تلك الأسلحة من استغلال الاختلافات أو الغموض فى النظم الوطنية للرقابة على الصادرات فى الحصول على مواد وتكنولوجيا تستخدم فى إنتاج أسلحة كيماوية وبيولوجية.
ويلعب اتساق إجراءات الرقابة الوطنية على الصادرات دورا رئيسيا فى تمكين المشاركين من الوفاء بالتزاماتهم التى تمليها اتفاقية الأسلحة البيولوجية واتفاقية الأسلحة الكيماوية لأقصى درجة ممكنة.
ومجموعة أستراليا تقوى الأمن العالمى بجعل حصول على تلك الأسلحة وعلى المواد والتكنولوجيا اللازمة لتطوير أسلحة كيماوية أو بيولوجية أكثر صعوبة وأكثر كلفة وأكثر مضيعة للوقت.
المشاركون:
======
1-الأرجنتين
2-جمهورية كوريا
3-أستراليا
4-لاتفيا
5-النمسا
6-ليتوانيا
7-بلجيكا
8-لوكسمبرج
9-بلغاريا
10-مالطة
11-كندا
12-هولندا
13-كرواتيا
14-نيوزيلندا
15-جمهورية قبرص
16-النرويج
17-جمهورية التشيك
18- بولندا
19-الدنمارك
20-البرتغال
21-استونيا
22-رومانيا
23-المجلس الأوروبى
24-جمهورية السلوفاك
25-فنلندا
26-سلوفانيا
27-فرنسا
28-أسبانيا
29-المانيا
30-السويد
31-اليونان
32-سويسرا
33-المجر
34-جمهورية تركيا
35-ايسلندا
36-أوكرانيا
37-ايرلندا
38-المملكة المتحدة
39-ايطاليا
40-الولايات المتحدة
41-اليابان
الأربعاء، 20 يونيو 2018
الأسلوب النفسي الوطني
في ألمانيا في فترة حكم الريخ الثالث
حاول عدد من أساتذة الجامعة الألمان في اللغويات والأدب إحداث تأثير في مجال الدراسات الإنجليزية مع العلوم الثقافية التي تدفعها دوافع سياسية والتي أطلق عليها إيرنست ليزي مصطلح مناسب وهو الأسلوب النفسي الوطني.
و يمثل نظرة جديدة للغة الإنجليزية المعاصرة والقديمة على أساس التشبيهات التي تم استخلاصها ما بين السمات اللغوية المحددة وممارسات ومكونات اللغة الإنجليزية والألمانية
إلى عدد قليل من التكرارات للأفكار المسبقة
حاول عدد من أساتذة الجامعة الألمان في اللغويات والأدب إحداث تأثير في مجال الدراسات الإنجليزية مع العلوم الثقافية التي تدفعها دوافع سياسية والتي أطلق عليها إيرنست ليزي مصطلح مناسب وهو الأسلوب النفسي الوطني.
و يمثل نظرة جديدة للغة الإنجليزية المعاصرة والقديمة على أساس التشبيهات التي تم استخلاصها ما بين السمات اللغوية المحددة وممارسات ومكونات اللغة الإنجليزية والألمانية
إلى عدد قليل من التكرارات للأفكار المسبقة
علم النفس القومي
تكوين نفسي مميز
لأمم أو مجموعات عرقية أو شعوب معينة ودراسة مقارنة لتلك الخصائص في علم النفس الاجتماعي وعلم الاجتماع والعلوم السياسية وعلم الإنسان.
يفترض علم النفس القومي بأن المجموعات العرقية المختلفة أو الأفراد الذين يعيشون على أراضٍ وطنية يتسمون "بمزيج"
من الصفات المميزة الاتجاهات والقيم والمشاعر الوجدانية والدوافع والقدرات الإنسانية والتي يتم تعزيزها ثقافيًا عن طريق
اللغة
الأسرة
المدرسة
الدولة
الوسائط الإعلامية.
ويرى عالم النفس الرائد فيلهلم فونت
أن محاولة وضع نظرية علمية لعلم النفس القومي تعود إلى منتصف القرن التاسع عشر
وفي عام 1900 تقريبًا تم قبول علم النفس القومي كموضوع للدراسة في العلوم الاجتماعية في جامعات أوروبا الغربية وأمريكا الشمالية.
العوامل المؤثرة فى علم نفس الاجتماع
يختبر علماء النفس الاجتماعي أثر العوامل التي يحتمل تأثيرها في استجابة الأفراد النفسية
في مواقف التفاعل الاجتماعي سواء كانت هذه العوامل ذهنية أو ثقافية أو بيولوجية أو بيئية طبيعية
وهذا يشير إلى أن الهدف الرئيسي لعلم النفس الاجتماعي هو تفسير سلوك الأفراد الاجتماعي بطريقة تشمل كافة جوانبه.
ويلخص بارون وزملاؤه العوامل كالتالي:
العمليات الذهنية الأساسية كالذاكرة والتفكير
المتغيرات الطبيعية التأثيرات المباشرة وغير المباشرة للبيئة الطبيعية كالحرارة والازدحام والخصوصية وغيرها.
المحيط الثقافي يحدث ضمنه السلوك والفكر.
العوامل والعمليات البيولوجية التي تتعلق بالسلوك الاجتماعي بما في ذلك الموروث الجيني.
مفاهيم علم النفس الاجتماعي
المفاهيم التي يرتكز عليها منهج علم النفس الاجتماعي
بالمنهج العلمي
1-التجريب (أو الاندهاش).
2-الحساب الآلي
3-الثبات الإحصائي
4-إمكانية إعادة الاختبار
بالمنهج العلمي
1-التجريب (أو الاندهاش).
2-الحساب الآلي
3-الثبات الإحصائي
4-إمكانية إعادة الاختبار
الاشتراك في:
الرسائل (Atom)

